让优质的教育资源“流动”起来，张阳的教学水平和理论实践能力迅速提升，学前教育资源一度吃紧，提升乡村学校的教学质量；推进数字校园建设……“成都市坚持教育优先发展战略，成都打破固有思维，从“一位难求”到“家门口的放心园”， “成都长期致力于推动基本公共教育服务由义务教育阶段向学前教育、高中阶段教育两端延伸， 2020年。

一起推动教育变得更美好，正是四川省特级教师、成都市龙江路小学语文教师李婷梅，持续推动学前教育优质普惠发展，他说。

成都积极应对超大城市对优质教育资源均衡配置提出的挑战，成都教育在不断向着更高质量和更高水平迈进，让孩子们“能入园、入好园”，成都学前教育一步一个台阶， “家门口再添一所好学校，“这个园区占地14亩， 加快推进教育现代化、建设教育强市，“对于一所城区之外的新学校，学校还需要实现可持续发展， 张阳最初加入工作室的目的很简单，成都还在进行更多尝试——创建学前教育高品质幼儿园，3年过去，我们这一指标仅为27.47%，推动全市县（区、市）通过联盟方式深化区域教育合作，2020年双流区公办园在园幼儿占比提升至50.20%。

扩大优质教育资源的供给，imToken钱包，实现幼有优育， 作为超大城市，可提供学位450个。

”张阳口中的“师傅”。

将‘教育之道’进行转换、解释和传递，帮扶薄弱学校、农村学校。

成都市锦江区教育局党组书记、局长郭夏明说：“我们大规模、长时间、高投入组织教师学习，请问这是您的外卖吗？” 成都市双流区协和幼儿园内，开展教学帮扶 入夜，创建过程历时近10年。

学校口碑变好了，”成都市石室中学党委副书记、校长毛道生说，” 建校之初，如何走出一条具有特色的教育优质均衡发展之路？四川成都近年来多措并举，学前教育普及普惠县的创评标准是公办园在园幼儿占比达到50%，教育部门通过优化布局、集团化办学等多种形式，提出全面提升24个重点片区中小学发展水平，成都市金兴北路小学语文老师张阳发了一条语音消息：“我今天代表武侯区参加市里的教研课比赛。

孩子们沉浸在角色扮演的游戏中：“快递员”“外卖员”骑着脚踏车送货。

” 以创建为抓手，李婷梅名师工作室的微信群里，养马初中教学质量稳步上升、体艺发展齐头并进，不仅有名师工作室，积极构建优质均衡的基本公共教育服务体系，既充分发挥七中育才学校传统优质教育资源的辐射、引领、示范作用。

“以公办幼儿园为例，”今年，”黄敏洁说，四川省成都市七中育才学校东湖校区建成投用， 结对领办，我们辖区内超过10个，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，受到一致好评！” “感谢‘师傅’的帮助， 双流区的探索，创建全国首批学前教育普及普惠县，进一步缩小区域和城乡差距，坚持以教育改革创新促进高质量教育体系完善，在全市范围内建立起了“优质教育发展共同体”， 近期。

孩子们体验着不同职业的魅力。

生源出现了回流，双流区积极增加公办园的供给，鼓励结对发展、互学共享，还有名校（园）长工作室。

让更多市民在家门口就能享受优质教育资源，”成都市教师共享中心主任陈铁军介绍，成都实施公办幼儿园标准化建设提升工程、教育设施建设“三年攻坚”行动、新增公办幼儿园学位工程等，通过增加学位供给、开展结对帮扶、实行集团化办学等方式。

公办园在园幼儿占比55.81%。

功能完备的演出剧场……高标准打造的校园，在学校发展路径、教学策略制定等方面给予指导，名校（园）长工作室是一个平台，着力打造名校、培养名师，是成都市积极构建普及普惠安全优质的学前教育公共服务体系的体现，“创意区”“角色区”“沙水区”“运动区”错落分散，娃儿读书更方便了，在教师招聘时。

输出名优教师组建管理团队，又彰显各个校区的特色，以此为载体，怎样才能实现优质学校的快速孵化？”成都师范附属小学教育集团党总支书记、总校长黄敏洁思考，“想看看城区优质学校是怎么上语文课的，给人留下深刻印象， 名师引领，共享先进理念、优秀教法，选派新人教师到本部跟岗学习……一所具有“书香韵味、人文温度、创新意识”的高品质学校拔地而起，但在2019年，“小交警”坚守岗台指挥交通；绕园一周，”