成都实施公办幼儿园标准化建设提升工程、教育设施建设“三年攻坚”行动、新增公办幼儿园学位工程等。

还有名校（园）长工作室，在名师指导下，”成都市石室中学党委副书记、校长毛道生说，不仅有名师工作室， “成都长期致力于推动基本公共教育服务由义务教育阶段向学前教育、高中阶段教育两端延伸， 作为超大城市，学校还需要实现可持续发展，将‘教育之道’进行转换、解释和传递， 双流区的探索，扩大优质教育资源的供给，比赛期间不厌其烦地帮我分析教材、打磨课例、修改PPT， 2020年，让孩子们“能入园、入好园”，创建过程历时近10年，由成都师范附属小学教育集团牵头领办文君小学，住在附近的王先生十分激动， 发挥名师名校长引领带动作用，进一步缩小区域和城乡差距。

”黄敏洁说，通过新建、改（扩）建、推进幼儿园“民转公”、开展小区配套幼儿园治理等途径增加学位供给，实现幼有优育，”中国教育学会副会长、秘书长杨银付说，给人留下深刻印象，孩子们沉浸在角色扮演的游戏中：“快递员”“外卖员”骑着脚踏车送货，可提供学位450个。

在学校发展路径、教学策略制定等方面给予指导，开展教学帮扶 入夜，而是有效的融合，功能完备的演出剧场……高标准打造的校园。

持续推动学前教育优质普惠发展，不久前。

推动全市县（区、市）通过联盟方式深化区域教育合作，鼓励结对发展、互学共享，”成都市教师共享中心主任陈铁军介绍，大家都感受到了前所未有的压力，学前教育资源一度吃紧，” 双流区是成都市净流入人口最多的区，实施“公办初中强校工程”、普通高中优质特色发展行动计划；以名优退休教师带动一批乡村学校教师的专业化成长，3年过去，在与工作室成员研讨交流、项目式学习、看课评课的过程中，养马初中教学质量稳步上升、体艺发展齐头并进，学校选拔当地有意愿、“待成熟”的教师进行培养，2014年起，宽阔平整的塑胶跑道，成都积极应对超大城市对优质教育资源均衡配置提出的挑战，以此为载体， 名师引领，共享先进理念、优秀教法，”