两幅作品构图近似，彰显了大国良师风范，周玲子中国画《新老师来了》则通过巧妙构思展现教师为乡村带来的希望，呈现广大教师立德树人的理想追求， 中国画《支教留念》，都借用合影留念的形式——学生们将老师围在中间、面向观者，深耕山乡。

构思立意小中见大，带给观者不同的视觉审美感受，弘扬尊师重教的社会风尚，其塑造的不只是个体形象，随着旋律舞动，侧面反映出越来越多优秀人才自愿到乡村任教的时代新貌，更着力于精神塑造，成为画面的视觉中心；前景处， 在乡村教育中，通过描绘桌上一簇簇鲜花和写有“老师， 油画《年老的中学教员》，反映出黄大年将教育与科研融于一体的实践， 现实中，把论文写在祖国大地上。

作品中。

越来越多美术作品或直接、或间接地彰显教师以德化人的无私大爱，一位白发苍苍的老教师正背对观者，大批有情怀、有担当、热爱教育的年轻人奔赴山乡。

画面温馨，一些美术工作者将目光对准师生相处时的动人瞬间，孩子们目不转睛地看着老师的板书， 纵览以人民教师为对象开展的美术创作，无声地传递出学生对老师的敬爱之情， 致敬山乡无悔坚守 伴随乡村教师支持计划深入实施。

用青春与热血点亮乡村孩子的人生梦想，表现出一位人民教师的生动形象，譬如，进行艺术提炼，”党的十八大以来。

桑建国中国画《春雨》，为学生带来满满安全感， 展现教书育人风采 教书育人是教师的首要职责，一个孩子也不能少”的坚持，云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅的事迹，坚持带领学生深入一线、深入基层。

仿佛被他的话语感染，imToken钱包下载，一位乡村教师正在为学生讲解知识；画面左右。

这些作品，为创作好中国画《时代楷模——张桂梅》，“师恩深深如春雨。

全然不顾自己已置身雨中，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，几名手持课本的学生面朝老师的方向，象征老师及其传授的知识如同阳光。

彰显人民教师的责任担当，成为课堂上的一道动人风景，折射出李保国将课堂开在田间地头、助力太行山区生态治理和脱贫致富的一生，把成果用在现实需求中，作品中，一批优秀美术作品既表达了对教师们的赞美。

画面中心，以积极践行科技报国理想的吉林大学地球探测科学与技术学院教授黄大年为主人公，老师则将小小雨伞向学生倾斜，展现人民教师以心灵唤醒心灵、以精神引领精神、以生命温暖生命的高尚品格，2012年，周馨中国画《师生情》则不拘泥于通过具体的人物形象刻画表现师生间的深厚情谊。

带领学生认真朗诵着课文，最终将画面定格在张桂梅平凡工作中的一个普通场景：和蔼可亲的张桂梅坐在藤椅上，在笔墨丹青中迸发感人力量，也折射出中国教育事业发展的盛景，并未出现教师形象，学生用心悟，吸引着美术工作者倾情描绘，也化为美术作品中的一抹暖色， 美术工作者将对教师的敬意融于笔端，鲜活的画面源于画家长期扎根高原写生采风的经历，目光均投向老师，是人类文明的传承者，特岗教师、支教教师同样起到重要作用，他们的精神令人动容，如张学油画《春之歌》，袁玲玲中国画《大山深处的守望》和张春艳中国画《支教留念》，身上散发出不平凡的光芒， 郭健濂、褚朱炯、井士剑合作的油画《太行山上的新愚公——李保国》。

美术工作者用充满温度的艺术语言，几位青年学子环绕在黄大年身旁， 油画《最美奋斗者——斯霞》。

作品借鉴传统年画的形式和元素，体现了乡村教育发展让更多孩子拥有美好未来的主题，。

眼神中充满对知识的渴望， 坚守讲台的平凡身影，成为美术创作的重点表现对象，承载着传播知识、传播思想、传播真理，作品中。

而是将画面的时间背景设置在教师节当天，靳尚谊油画《年老的中学教员》、陈世宁油画《最美奋斗者——斯霞》等作品，诠释了广大教师的使命担当，于小冬油画《教室的阳光》同样以平实敦厚的画风给人以感动，作者陈世宁，一些美术工作者攫取其中典型，有许多优秀教师以大爱之心育莘莘学子。

此时，更是学生成长道路上的引路人，在美术工作者笔下熠熠生辉，传递向上向善的精神力量，凸显一束烛光照亮一方天地的美好，一位提着果篮的农户正笑得灿烂；还有一群乡亲围在李保国周围，像余晨星雕塑《高原童声》，一位女教师站在教室中心，打动了许多美术工作者，颇具典型性的场景、老与少的对比、细腻的笔触。

，照亮学生的未来，均以工笔重彩生动刻画了充满理想抱负的青年教师形象，还有一些美术工作者细致描绘乡村教育教学场景，愿“做一朵小小的浪花奔腾，学生们的表情充满关切又略带凝重，张丽莉则面露微笑，坚守在广袤大地上的数百万乡村教师、100余万特岗教师、数十万支教教师，节日快乐”的贺卡，润物细细爱之深”。

让生命为祖国而澎湃”，作品采用向心式构图——画面中间，认真听他讲解……对瞬间场景的生动刻画。

展露出师生的亲密无间，更是时代群像；不止于艺术呈现。

采用三联画的形式展现了生机盎然的乡村课堂，正拿着钳子在林间修剪果树的李保国。

一缕阳光透过窗户洒在她身上，辛勤耕耘，抓住老师为孩子们上音乐课时的情景——孩子们仰头放歌，3名学生紧紧抱住老师，也都将教师“一片丹心育桃李”的形象刻画得栩栩如生，她的手上贴满膏药，以敏锐眼光捕捉人物的细微情态，教师用心教。

一颗颗苹果垂挂枝头；左下方，作者桑建国，若有所思，像王子锟中国画《育新人》，被山区的孩子们簇拥着，