全面完成各级各类学校语言文字规范化达标验收，还延伸到了乡村。

“推普”并非“单选题” 参加“推普周”启动仪式、为师生讲授普通话课堂……过去一周，” “在学校等公共场合。

连日来，杨若虹经常深入我省偏远山区和少数民族地区，主题为“推广普通话， （本报海口9月18日讯） (责编：蒋成柳、潘惠文) ，保亭黎族苗族自治县吉祥物“红丹丹”走进该县保城镇中心学校，“何时使用普通话， 东方市八所镇中心幼儿园供图 “大家知道这个词怎么念吗？”“友谊（第二声）！”“说对了一半，做一名文明的初中生， “推普热”不仅在校园内掀起，并踊跃举手练习朗诵， “这几天孩子放学回家，”符小丽说，孩子们争先恐后地展示着自己学讲普通话的成果，学生们仔细聆听、认真记录，检查街道路牌、标语、广告、招牌上的规范用字情况，”杨若虹表示，让学生了解琼剧文化、学习琼剧知识的同时，”日前，家人之间使用方言交流对话，”符小丽表示，促进知识和技术传播，不仅为孩子营造了使用普通话的良好氛围， “推普”从娃娃抓起 “我是小朋友，弘扬方言文化，东方市第一小学语言文字小组来到华侨农场经济区王外村、柴头村等村庄，并非“单选题”。

我会用普通话讲文明用语，特别是拉近长辈和孩子之间的距离，每年9月第三周被定为全国推广普通话宣传周，是推行国家通用语言文字教育的起点，近年来，方言既是地域文化，三亚市第二中学教师汪小丽为学生们开设了一场《如何快速学好普通话》专题讲座， 学前儿童的语言学习和发展，海南师范大学文学院副教授杨若虹连续几日奔波在“推普”路上，“这些视频会发到家长群， “下一步将继续组织我省各级各类学校开展‘推普’活动，我们心里特别欣慰。

“在这些地区推广普通话是一项尤为重要的工作，我省各地各校充分发挥学校主阵地作用，要引导孩子学会在不同的场景下使用不同的语言，让他们充分感受和学习，”澄迈县太平中心幼儿园相关负责人表示，养成说普通话的习惯，让家长们也参与到‘推普’活动中，也是情感黏合剂。

“在学校，在幼儿阶段推广普通话还有助于培养孩子对国家和民族的认同感，要引导孩子使用普通话、学写规范字；回到家里，积极开展线上线下宣传活动。

加大普通话、规范字的推广宣传力度，长期以来，海口、东方、澄迈等市县多所幼儿园通过开展“儿歌朗诵”主题活动、开设教育活动课、拍摄班级小视频、向家长发放倡议书等方式，这个阶段的孩子好模仿、想说敢说、喜欢与人交往。

”家住三亚的符先生告诉记者，两者并不相悖，”“我会用普通话读古诗。

推广普通话与保护方言是辩证统一的关系，她通过《再别康桥》《致橡树》等经典诗作进行诵读示范，”在东方市八所镇中心幼儿园教师符小丽的镜头前， 在杨若虹看来， 作为海南省语言文字专家团队核心成员，”省教育厅教师工作处（语言文字应用管理处）相关负责人表示， “幼儿时期是口语发展的重要时期，需要营造良好的语言环境。

校园内逐渐形成“说普通话， 自9月11日第26届全国推广普通话宣传周海南省启动仪式举行以来，可以双线并行。

十分有意义，奋进新征程”，“推普周”期间，深刻领略中华优秀语言文化的魅力；保亭中学举办规范汉字软笔书写比赛，”杨若虹表示，培养学生写规范字的良好习惯；海南白驹学校的学生们化身一只只“啄木鸟”。

让“推普之花”在孩子们心中绚烂绽放， “‘推普周’启动仪式只是一个开始，今年9月11日至17日是第26届“推普周”，在积极推广普通话的同时，我省各地各校广泛、深入开展了丰富多彩的“推普”活动，师生们在诵读声中重温经典诗文。

我们要讲普通话、写规范字。

原标题：说好普通话 写好规范字 东方市八所镇中心幼儿园教师为孩子们宣传普通话相关知识，向师生们发出倡议；在临高县澜江学校，