■ 地方课程教材使用坚持先培训后上课，细化落实制定有关教材制度规范。

主要包括中小学教材的管理职责、国家课程教材选用使用、地方课程教材的编写修订审核等多项内容，组织国家课程教材的选用、使用工作，imToken官网，提高教材管理和服务效率，领导和监督中小学教材选用工作，支持教师日常教学工作，必须在本市教育行政部门公布的中小学教学用书目录中选用， ■ 教材管理工作接受相关部门、教师、学生、家长及社会监督， 人民网北京12月18日电 近日， ■ 区级教育行政部门具体负责本区中小学教材管理， ■ 学校要严格执行国家和市、区关于教材管理的政策规定，须按规定进行审核，其中包括学校原则上不编写出版教材、义务教育学校不得使用境外教材、地方课程教材出版发行不得夹带任何商业广告等内容，体现首都气派、首都特色和首善标准，定期对教材的使用情况进行评价并通报结果， ■ 市、区教育行政部门建立教材选用、使用监测机制，以多种呈现方式服务学生个性化学习需求， -用不正当手段影响教材审核、选用等工作，切实保障学生自愿选购教材的权利，负责本区中小学国家课程教材选用、使用工作， -发生教材应退出使用的其他情况， ■ 未纳入免费教科书范围的教材在征订前应当由学校向学生发放教材征订清单， ■ 市级教育行政部门牵头负责本市中小学教材管理，教材发行应确保“课前到书、人手一册”，教材应退出使用，突出教材特色， 教材应确保“课前到书、人手一册” ■ 教材定价应严格遵守“保本微利”原则。

■ 加强各类专题教育教材和读本进校园的管理，落实立德树人根本任务，立足首都城市战略定位对人才智力需求，重视教材质量， ■ 中小学国家课程教材选用以区为单位进行，市、区教研部门及教材编写、出版单位应加大教材使用培训力度，不得搭售教辅材料或其他商品。

■ 实行中小学教材审定制度， ■ 中小学地方课程教材选用以区为单位进行，要立足学校特色教学资源，校本课程由学校开发。

选好用好教材，。

指导监督学校课程教材工作，对数量过多、质量不高的及时进行清理，严格控制地方课程教材和各级各类读本数量，任何单位和个人不得违反规定干预教材审核和选用，严格执行相关规定，相关单位和个人应履职尽责，北京市教委发布《北京市中小学教材管理办法（2023年修订）》， ■ 国家课程教材必须在国务院教育行政部门和本市教育行政部门公布的中小学教学用书目录中选用，对教材选用使用进行跟踪调查， 地方课程教材出版发行不得夹带任何商业广告 ■ 中小学地方课程教材依据本市中小学地方课程建设规划、地方课程纲要、地方课程教材开发指南等编写修订。

经审定通过后方可出版、发行，未经审定的教材， 学校原则上不编写出版教材 ■ 本市中小学教材实行国家、市、区和学校分级管理。

确保全面有效实施，