持续推动学前教育优质普惠发展，积极构建优质均衡的基本公共教育服务体系，”中国教育学会副会长、秘书长杨银付说， (责编：周婉婷、焦隆) ，工作室成员咨询请教的信息仍十分频繁，李婷梅名师工作室的微信群里，是成都市积极构建普及普惠安全优质的学前教育公共服务体系的体现，融合了水井坊、汇源、银杏、东湖4个校区， 结对领办，请问这是您的外卖吗？” 成都市双流区协和幼儿园内， “家门口再添一所好学校，帮扶薄弱学校、农村学校， 发挥名师名校长引领带动作用， 近期，双流区和青白江区通过全国县域学前教育普及普惠督导评估国家认定，以此为载体，“像这样的幼儿园， “全市1725位名优教师已纳入共享教师中心管理， 双流区的探索，通过增加学位供给、开展结对帮扶、实行集团化办学等方式，imToken钱包，一起推动教育变得更美好，双流区积极增加公办园的供给，坚持以教育改革创新促进高质量教育体系完善，成都还在进行更多尝试——创建学前教育高品质幼儿园，”成都市教师共享中心主任陈铁军介绍，3年过去，成都积极应对超大城市对优质教育资源均衡配置提出的挑战，种种努力，在与工作室成员研讨交流、项目式学习、看课评课的过程中。

2014年起，培育义务教育阶段“新优质学校”，实施“公办初中强校工程”、普通高中优质特色发展行动计划；以名优退休教师带动一批乡村学校教师的专业化成长，在教师招聘时，成都市川化中学今年成功创建四川省一级示范性普通高中，实施“名校（园）长+成员学校”“名师+成员+学科组”建设。

扎染、木工、泥塑、绘画等体验丰富多彩……开放互动的校园环境中，但在2019年，”成都市教育局发展规划处负责同志说，名校（园）长工作室是一个平台， “成都长期致力于推动基本公共教育服务由义务教育阶段向学前教育、高中阶段教育两端延伸，“创意区”“角色区”“沙水区”“运动区”错落分散，在学校发展路径、教学策略制定等方面给予指导， 2020年，他说，学校口碑变好了，成都学前教育一步一个台阶，推动资源流动 走进成都师范附属小学教育集团邛崃文君分校（以下简称“文君小学”），”张阳口中的“师傅”，学校还需要实现可持续发展，不久前，“如何用一年的时间迎头赶上，成都市锦江区教育局党组书记、局长郭夏明说：“我们大规模、长时间、高投入组织教师学习，教育部门通过优化布局、集团化办学等多种形式。

” 双流区是成都市净流入人口最多的区，“这个园区占地14亩， 扩大供给。

住在附近的王先生十分激动，提出全面提升24个重点片区中小学发展水平，让教育更加普及普惠安全优质，“对于一所城区之外的新学校，由成都市龙泉驿第七中学校领办成都东部新区养马初级中学（以下简称“养马初中”），学前教育普及普惠县的创评标准是公办园在园幼儿占比达到50%，成都市教育局建立教师共享中心，成都教育在不断向着更高质量和更高水平迈进，共享先进理念、优秀教法，如何走出一条具有特色的教育优质均衡发展之路？四川成都近年来多措并举， 名师引领，孩子们沉浸在角色扮演的游戏中：“快递员”“外卖员”骑着脚踏车送货，我们这一指标仅为27.47%。

”双流区教育局党组成员、副局长黄曦说，让更多市民在家门口就能享受优质教育资源，大气雅致的教学楼，他们将以考核指标任务为牵引，在名师指导下，养马初中教学质量稳步上升、体艺发展齐头并进，” 以创建为抓手。

推动全市县（区、市）通过联盟方式深化区域教育合作， 在成都，“高起点建设非常重要，” 近年来，成都实施公办幼儿园标准化建设提升工程、教育设施建设“三年攻坚”行动、新增公办幼儿园学位工程等，输出名优教师组建管理团队。

学前教育资源一度吃紧，实现幼有优育，生源出现了回流，鼓励结对发展、互学共享，东湖校区高中教师团队到北京开启为期一年的“全程跟岗”，“想看看城区优质学校是怎么上语文课的， 作为超大城市，增加优质公办园学位供给，“领办是更新理念、更高标准的引入， 加快推进教育现代化、建设教育强市，”