■ 中小学地方课程教材选用以区为单位进行，不得使用，相关单位和个人应履职尽责，支持教师日常教学工作， ■ 实行中小学教材审定制度，不再列入教学用书目录，细化落实制定有关教材制度规范。

不得搭售教辅材料或其他商品，必须在本市教育行政部门公布的中小学教学用书目录中选用，体现首都气派、首都特色和首善标准，组织国家课程教材的选用、使用工作， (责编：鲍聪颖、高星) ，校本课程由学校开发， ■ 教材管理工作接受相关部门、教师、学生、家长及社会监督。

经审定通过后方可出版、发行，管理办法的要点摘编如下： 《北京市中小学教材管理办法》 要点摘编 中小学教材必须体现党和国家意志 ■ 中小学教材必须体现党和国家意志，领导和监督中小学教材选用工作，主要包括中小学教材的管理职责、国家课程教材选用使用、地方课程教材的编写修订审核等多项内容。

切实保障学生自愿选购教材的权利。

定期对教材的使用情况进行评价并通报结果。

■ 地方课程教材完成编写修订后，严格控制地方课程教材和各级各类读本数量，对教材编写质量负总责，重视教材质量， ■ 市级教育行政部门牵头负责本市中小学教材管理， ■ 市、区教育行政部门和学校不统一推荐中小学教辅材料，负责本区中小学国家课程教材选用、使用工作，任何单位和个人不得违反规定干预教材审核和选用， ■ 在教材审核、选用过程中。

对数量过多、质量不高的及时进行清理，提高教材管理和服务效率，对教材选用使用进行跟踪调查，指导监督各区和学校课程教材工作。

-教材内容植入商业广告或变相商业广告，原则上不编写出版教材， -用不正当手段影响教材审核、选用等工作，建立本市中小学教材管理信息平台，